Psy pracujące w świecie człowieka – scenariusz zajęć zooterapii

Cele ogólne zajęć:

• kształtowanie obrazu świata zwierząt i ludzi żyjących w symbiozie;
• wyodrębnianie grupy psów użytkowych dla człowieka;
• integracja grupy dzieci z psem.

Cele operacyjne:

• dziecko potrafi wyjaśnić zależności wynikające ze wspólnego działania człowieka i psa;
• dziecko potrafi wymienić korzyści płynące ze współdziałania człowieka z psem;
• dziecko potrafi określić specyfikę pracy psów (terapeutów, przewodników, ratowniczych, policyjnych);
• dziecko potrafi rozpoznawać na podstawie ilustracji zawód, jaki wykonuje pies;
• dziecko potrafi zastosować ustalone zasady zachowania podczas wizyty psa;
• dziecko potrafi zastosować ustalone rodzaje powitania.

Metody:

• aktywizujące, wspierające;
• czynne: samodzielnych doświadczeń, zadań stawianych do wykonania;
• słowne: instrukcje, wypowiedzi;
• percepcyjne – wzrokowe: pokaz, obserwacja.

Zobacz też: Zooterapia krok po kroku

Przebieg zajęć:

1. „Czekamy na gościa” – dzieci siadają w kole, cichutko czekając na swojego gościa (utrwalanie zasad zachowań podczas wizyty psa – jak się zachowujemy, aby gość się nie wystraszył).
2. Powitanie z psem – przypomnienie wybranych sposobów powitania z czworonożnym gościem. Podawanie psu smakołyków na powitanie z jednoczesnym wypowiadaniem swojego imienia.
3. „Zagadka na czterech łapkach” – dzieci wysłuchują treści zagadki:
Ma cztery łapy, łepek kudłaty,
nosi kapoczek i daje nam do
głaskania boczek.
Rozsypanka literowa: P I E S TE-RA-PE-U-TA
4. „Czy wiesz, że...?” – rozmowy i dyskusje na podstawie oglądanych zdjęć, rozwiązywanie krzyżówki:

• pies pomagający osobom niepełnosprawnym to: ................................
• psy pracujące w straży pożarnej to: ....................................................
• dla niego pracuje pies: ........................................................................
• pies pracujący w policji, patrolujący ulice: .........................................
• buda dla psa to jego: ...........................................................................
• pracują dla nas w zamian za opiekę i dobre serce: .............................

5. Zabawy z psem terapeutą: omówienie zadań psa terapeuty na podstawie doświadczeń dzieci.
6. Zabawy i ćwiczenia z zakresu zadań psa pracującego z dziećmi (przykładowe zabawy z cyklu zabaw zmysłowych):

• dotykanie jednym palcem,
• dotykanie wewnętrzną częścią dłoni,
• dotykanie zewnętrzną częścią dłoni,
• poklepywanie,
• opukiwanie,
• kołysanie,
• przytulanie,
• głaskanie,
• czesanie.

7. Zadania psa pracującego w straży pożarnej (psy poszukiwawczo-ratownicze) – oglądanie zdjęć przedstawiających psy pracujące ze strażakami. Zabawy z psem naśladującym pracę psa strażaka:

• poszukiwanie ukrytej osoby wołającej o pomoc,
• poszukiwanie osoby znajdującej się pod rumowiskiem (pod pufami, kocem).

8. Pies pracujący w policji (patrolowy) – omówienie zadań psa pracującego w policji, zabawy z psem naśladującym pracę psa policyjnego (np. pies tropiący ukryty przedmiot).
9. „Psy przewodnicy – komu pomagają?” – krótkie omówienie zadań psa przewodnika, zabawy z psem naśladującym pracę psa przewodnika:

• prowadzenie osoby niewidomej,
• podawanie różnych przedmiotów.

10. Wspólny relaks – leżenie obok psa, przytulanie się.
Zobacz też: dział Zooterapia
Fragment pochodzi z książki „Baw się poprzez animaloterapię” autorstwa Anny Franczyk, Katarzyny Krajewskiej i Joanny Skorupy (Impuls, 2012). Publikacja za zgodą wydawcy.